孩子不能自理问题大 别处处包办才能让他成长

时间:2019-05-23 00:35:23 来源:本站整理作者:wsl点击:

导读:国外宝宝很小就可以自理,但是我国的孩子往往在上幼儿园都要老师帮忙,这个问题的确是很让爸爸妈妈觉得烦恼,不过只要把孩子训练得好,他就会慢慢的学会自理,从而成长起来,不过怎么做
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国外宝宝很小就可以自理,但是我国的孩子往往在上幼儿园都要老师帮忙,这个问题的确是很让爸爸妈妈觉得烦恼,不过只要把孩子训练得好,他就会的学会自理,从而成长起来,不过怎么做能让孩子自理呢,八宝网小编为大家带来让孩子自理方法

培养孩子生活自理方法

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1.把握习惯养成的时间段,据有关专业机构的信息显示,孩子养成良好的生活自理行为习惯一般都在学龄前,也就是说孩子 在和父母在一起的时间就已经养成了能否生活自理能力父母只要适当把握了和时间和机会,孩子就完全可以做到拥有好的生活自理能力。就像三岁孩子可以自 己倒喝,四岁的孩子可以自端碗,五岁的孩子可以自己穿脱衣服一样,给孩子的机会,孩子就能做好。

2.给与孩子鼓励帮助,每个人都有童年,但每个人对童年的记忆都不一样,有些孩子会一生都记得父亲帮助他把一个大箱 子抬进自己的房间,从些他有了属于自己的柜。孩子学着收拾房间,并且整理衣服籍这是一个很好的表现父母所要做的就是尽可能地帮助鼓励他,而不是 嘲他保是阻止他这么做。最聪明父母永远都用欣赏的目光看孩子,最愚蠢的父母总是用怀疑的目光看孩子。因此,当你的孩子出现了很糟糕的处理能力时,请问 问自己有没有责任。

3.为孩子创造自理机会,聪明父母总是为孩子创造属于自己的机会,因此,聪明父母也就给了孩子更好的学习成长经验。比如,父母告诉孩子他们要出差,可能有几天不在家,这几天需要孩子自己来处理生活上的一些事情,然后告诉孩子冰箱里有食物,常用物品都放在哪儿,给 孩子一个独自在家自理生活的发机会。而不是把孩子送到朋友家或是干脆请一个临时保姆来照顾孩子。更多的时候,父母只要给孩子提供机会就行了,而不需要你来 怎么教会他做。

4.相信自己的孩子能行,许多孩子这之所以没能拥有很好的生活自理能力,完全是父母原因导致,在他们还小的时候, 父母总是担心孩子不行,不给孩子自已来的机会,因而就导致孩子可能十岁了还不会系带。遇到父母不在家只能叫外卖,或是到亲戚朋友。其实,父母大可 不必这样子不信任自己的孩子父母要相信孩子真的什么都可以自己来,比如说学习,六岁左右就可以开始了,至于像穿衣服,系带这样子的小事,应 该在三岁时就开始都会孩子,总之是越早教孩子自理,对孩子未来的帮助越大。

如何系统的培养孩子自理

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第一, 要善于培养孩子的主动独立

家庭生活中,应当注意教育孩子自学地、主动地、独立调节自己的行为,而不是事事依靠父母的督促、管理。应当教育孩子明确自己活动的目的和任务,逐步培养孩子学会自学地计划检查自己的学习活动父母切不可办代替。由于小学阶段儿童自我调节控制行为能力还很差,所以,单单用讲道理方式教育孩子独立还不够,必须把抽象的道理和具体的生动、事实结合起来,方能收到良好的效果

第二, 多让孩子参加劳动特别是服务劳动

应当放孩子参加自我服务劳动,让其学会照料自己的生活,诸如穿衣、系带、梳洗脸整理、收拾房间等,父母尽量不要替孩子代做。如果父母生活方面过分照管,不仅不利于孩子独立、自主发展,而且还容易使其养成一些诸如惰、依从等不良品质。父母还应当让孩子经常参加一些家务劳动,如帮父母购买物品、打扫卫生等,这是培养孩子生活处理能力的一种有效段。除此之外,父母应当鼓励孩子积极参加学校的值日劳动和一些公益劳动,父母决不可代替孩子完成这些活动。让孩子参加自我服务劳动,培养其从小就自己来满足一些个人需要,不仅能培养孩子生活处理能力,而且还有助于使其养成尊敬父母的良好习惯,寻培养孩子集体感、责任心也大有帮助。下如苏霍姆林斯基所指出的那样:经常化的“自我服务劳动能使劳动变为人人都负担的平等的普遍义务”,能使孩子感受到,通过生我服务的劳动,能使生活变得更美好、更乐、更可"。

第三, 培养孩子良好的时间观念

在日常生活中,相当多垢小学生有办事磨磨蹭蹭的坏习惯,效率观念时间观念很差。父母教育孩子 有效利用时间,让其学会对时间的统筹安排,并学会利用好零碎时间和发挥时间的综合效应,教育孩子理解时间生活中的意义,使其从小在心中就打下"时间就是生命,效率就是"的深刻烙樱还应注意孩子养成今日事情今日完成、珍惜时间节约时间、遵守时间、合理安排时间的好习惯

第四, 父母要做孩子的表率

由于小学生生我判断能力还很有限,他们喜欢模仿他人的行为,而不会考虑某种行为是否正确适当。所以,父母要为儿童提供良好的榜样,以身作则,言传身教,家中收拾整洁条理,办事独立自主、干净利索,这样,就给孩子树立了一个可供他们学习范例孩子在潜移默化中就会逐渐养成生活自理习惯

在很大的程度上,孩子的不自理行为的背后,总是有这样的家长的纵容和,那么为了能够真正让孩子自理家长也应该以身作则。

面对孩子不能自理家长应该反思

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父母孩子不能,不能娇惯

孩子自理能力如何,直接取决于父母孩子态度。让孩子参与家务管理,这就是我们平常所说的让孩子做自己力所能及的家务事。当然,这样的家务劳动可以和父母一起做,以不影响学习为前提,目的在于培养孩子生活技能、劳动精神家庭观念

孩子力所能及的事情,父母不要

比如穿衣服、整理铺、洗自己的袜子和*、整理自己的房间等,一定要他们自己完成。年龄小的孩子可能会做不好,没关系,关键在于练习和尝试。

■ 对于孩子要多鼓励批评

我们可以一边提出要求一边进行指导,以赞扬和鼓励为主。在孩子做事情的时候,我们要保持信任的态度,尽量不去干涉或阻止,要放孩子自由行动,然后,我们再给孩子鼓励。要知道,自理能力是在实践的基础上培养起来的。

培养孩子自理方法窍门

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第一个方法游戏

把这个放在首要,是因为孩子不能完全什么者是枯无味的东西,对于枯无味的东西他不会有兴趣也不会坚持,所以我们利用游戏方法来使他产生兴趣,比如孩子要学,我们就可以与他说把搬家,把它们搬到肚子里去看谁搬得,而且不掉在地上。还有让孩子具,把具放在一个具架上,留个记号,什么放在什么位置,每次完以后,就告诉他把小汽送回家,他就知道哪是小汽的家,哪个是小娃娃的家,每次完了就让他善始善终。

还有为了让孩子学会技能,我们可以把大可乐瓶子挖一个小嘴,拿小条贴一个小眼睛,然后用小盘或小勺给他做点小豆子,或者是弄点让他给它,让他练习怎么,大一点的孩子可以让他练习夹东西,想法用一些游戏来吸引他锻炼学习技能

第二个方法:儿法。

就是把生活自理能力的一些技能编成一些小儿,一边说,比如穿裤子,可以编一个儿,"二座山洞前边站,二列向里钻,呜的一声开过去,二个又见面。"如果孩子不愿意穿衣服的时候,我们就可以说个儿,这样孩子就会很高兴,就会自己做了。洗的时候也可以编个儿等,这样孩子比较能接受。

第三个方法故事法。

可以参考故事,也可以自己随机应变可以根据孩子情况来编个小故事,讲给他听。

第四个方法观察

有一些技能要传授他,让他观察,看妈妈袜子怎么洗的?爸爸整理柜是怎么整理的?如果孩子大人的觉得没劲,还有一个办法家里如果有录相机把大人录下来,放给他看,爸爸在做什么?妈妈在做什么?他一看也会很高兴

第五个方法:竞赛法

我们成人可以和他比赛,看谁得碗干净,或是谁整理铺更整齐,也可适当的给一些鼓励表扬

第六个方法奖励

适合用在每天坚持做事情的。比如每天自己的衣服自己穿,自己的铺自己整理,每天可以给他一个小的礼品,或每天插个小红旗,等到插几面或插十面的时候可以奖励他一些小礼物。让他持久的把习惯养成并巩固。

第七个方法:教授法

生活基本的技能,让成人试范,孩子模拟的去做。比如系带,我们就交他,让他去做。

第八个方法:谈话法

针对孩子表现,实际自理问题通过提问,给他以思考。比如,怎么可以,或者怎么洗小绢洗得干净,给他提出问题,让孩子说说,这样他就会总结出来,怎么样做好。


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